【编者按】
随着教育部《关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知》的发布，我们即将迎来一个意义非凡的教师节。今年，我们聚焦于“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的主题，共同致敬那些以智慧启迪心灵、以奉献铸就未来的教育先驱。教育家精神，蕴含了追求卓越、勇于创新的勇气，以及心怀大爱、无私奉献的深厚情怀。在此之际，学校公众号特别推出教师节专栏——致敬40年，围绕“教育家精神”“人民需要的教育家”以及“学校优秀教师”等主题展开系列宣传。旨在传承与弘扬这份宝贵的精神财富，让每一位教师都能感受到职业的崇高与荣耀，携手共进，为教育事业的繁荣发展添砖加瓦。
今日专栏，我们推出《学校优秀教师——李辉：躬行实践 知行合一》。
李辉：躬行实践 知行合一
李辉，女，中共党员，四川师范大学计算机科学学院硕士，机电信息学院专任教师，教师党支部书记，计算机应用技术专业负责人，副教授，高级工程师，全国技术能手。
曾获得全国电子信息行业新技术应用职业技能竞赛VR技术应用（职工组）一等奖，全国高职高专院校信息素养大赛四川赛区微课赛三等奖；指导学生参加未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛荣获一等奖，指导学生参加四川省技能大赛获得一等奖14项，多次被评为“优秀指导教师”；主持省市级项目15项，公开发表核心期刊及以上级别论文17篇，主编教材8本，授权国家专利15项、软件著作权4项。
作为机电信息学院的专任教师，李辉坚持匠心领航践初心、精技立德育人才。随着经济社会的发展，职业教育发展也迎来了新机遇。高素质技能人才培养是当前职业教育的紧迫任务。“传授技术技能是一项极具挑战性的任务，我的核心使命在于点燃学生的学习热情，并精心培育他们解决问题的能力，使他们能够在探索与实践中不断成长。”
深入一线
让教学过程与工作过程双对接
2008年研究生毕业后，李辉便来到我校成为一名电子信息类主教三维设计和虚拟现实（VR）的专业教师，这一干就是16年。刚接触职业教育的她，面对大量的实践教学还极不适应。如何把前沿技术、最新技能传授给学生，是她持续深入探究与努力实践的重要课题。于是，她走进企业一线，深入调研，参加各类培训和技能竞赛，积极向VR领域的专家、名匠们学习，不断丰富知识储备、提升自我能力，把最前沿的行业动态和技术技能结合实际传授给学生们。“作为职业院校的老师，积极深入地与企业合作，通过岗位需求、课程教学、技能大赛和职业证书的深度融合。通过模拟真实的工作环境和职业情景，使学生在做中学，在学中做，教学做，达到知行合一，更好地理解和掌握职业技能，培养符合社会需求的高素质技术技能人才。”李辉说。带着技能成就梦想的愿景，李辉积极融入职业教育“一体两翼”建设，和行业企业一起，不断强化合作，共建专业，共同编写教材，共建师资，共同制订人才培养方案，共建课程，共建实验实训基地、就业基地，推动专业不断发展，推动课程不断改革，推动人才培养质量不断提升。
刻苦钻研
不断提升个人能力水平
“要给学生一杯水，老师不仅要有一桶水，还要有长流水，长流水就要不断持续学习”，“教师如果没有高昂的学习热情，只是一味地要求学生好好学习，这样的要求是苍白的，没有说服力的”。作为一名信息类专任教师，面对新一代信息技术的蓬勃发展，需要时刻保持学习的热情和进取心，积极学习新技术，深入了解新工艺，不断掌握并创新教学方法，以适应和引领教育变革的潮流。为了备战全国行业职业技能竞赛，她和团队对照比赛技术要求，制定了严密的集训计划，集训生活节奏紧凑而充实，通过理论学习、实操训练、项目实战、行业指导、模拟竞赛等多种方式，每天的训练时间都保持在10个小时以上，晚上还要抓紧时间进行理论知识学习。经过为期三个月的集训，她和团队不断发现在训练中的不足，不断调整方法和策略。“全国大赛是对选手技能与实力的考验，我们将以最饱满的热情、最坚定的信念迎接挑战，全力以赴，努力拼搏！”功夫不负有心人，从集训开始的紧张、焦虑，到集训后的从容、淡定，选手们在技能和心理上都得到了提升。2021年，她在全国行业职业技能竞赛——第三届电子信息行业新技术应用职业技能竞赛VR技术应用（职工组）荣获一等奖，2023年被人社部授予“全国技术能手”称号。
以赛促学
培养一批批专技爱岗的小工匠们
“兴趣是最好的老师，只有充分激发学生们的学习兴趣和热情，让他们在一次次技能竞赛中去磨砺技能，享受挑战与成长的乐趣，才能真正培养出一批批专技爱岗、追求卓越的小工匠们。在比赛的舞台上，每一个难题都是成长的阶梯，每一次尝试都是对自我的超越。”技能竞赛训练是一项繁琐的工作，从挑选学生、指导学生、制订训练计划、改进训练方法和技术都需要认真钻研，不断尝试，不断总结，用强烈的责任心和爱心陪伴学生成长。正所谓“天道酬勤”，长久以来的付出不仅促进了教师专业的成长，也培养出一批批优秀的学生。李辉老师指导学生参加技能大赛取得了优异的成绩，先后获得省级以上奖励70余项，其中国家级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；省级一等奖14项。个人也多次被评为国家级、省级“优秀指导教师”。
大力弘扬工匠精神，培育新时代工匠人才，是职业教育的使命，更是每一位职业教育工作者肩上沉甸甸的责任与担当。“我将继续努力，不断学习新知识，提升教学能力，以匠心育匠人，引导学生树立精益求精、追求卓越的职业态度，为培养更多具备工匠精神的优秀人才贡献自己的力量。”李辉满怀激情地讲到。
