——《成都日报》深度报道我院

6月8日，《成都日报》在第四版显著位置，报道我院正在将教学、科研工作完全融入到我市建设世界现代田园城市的进程中，将学院建成面向全域成都的现代农业人才培养中心、现代农业技术培训中心和我国西部农业创业发展中心。

《成都日报》以其独特的视角，解读了我院作为市属高校，正大步前进在建设世界现代田园城市的进程中。

全文如下：

为成都农业发展奠定坚实的人才基础

成都农业科技职业学院：

现代农业人才培养中心+现代农业技术培训中心+西部农业创业发展中心

成都农业科技职业学院是我市举办的第一所高职院校，其历史可以追溯到1958年建立的四川省温江农业学校，2002年成立成都农业科技职业学院后，2004年又并入了原成都畜牧兽医学校和成都机电工程学校。

成都农业科技职业学院是省内惟一的农业类高职学院，在培养现代农业人才方面有着无可替代的重要地位。

我市提出建设世界现代田园城市的目标后，成都农业科技职业学院提出要培养一批“能够回到农村扎根土地的生力军”。他们认为，现代农业不再需要太多的面朝黄土背朝天的“劳力”，而是更需要具有一定理论基础的现代农业技术人才，需要一大批现代农业技术推广和现代农业服务的人才。接受过高等职业教育的学生们回到农村后，应该成为农村基层组织的中坚力量和领军人物，成为新型业主乃至现代农业中小企业家，成为推进城乡统筹、建设社会主义新农村的骨干力量。

成都农业科技职业学院正在向“都市农业学院”转型。该学院希望教学、科研工作完全融入到我市建设世界现代田园城市的进程中，将学院建成面向全域成都的现代农业人才培养中心、现代农业技术培训中心和我国西部农业创业发展中心。

作为市属高校，成都农业科技职业学院对建设世界现代田园城市有哪些构想和策略？我们从该学院正在进行的一系列调整和改变中就可以清晰地触摸到他们强劲的脉搏。

灵活办学助力学生成才

今年5月，成都农业科技职业学院与射洪县春霖养殖场达成校企合作协议，决定在成都农业科技职业学院畜牧兽医分院和春霖养兔场基础上，设立“成都农业科技职业学院春霖养兔学院”。按照协议，“成都农业科技职业学院春霖养兔学院”将根据企业的需求，实行“人才培养方案共同制定、教师团队共同组建、教学资源共享、教育教学共同完成”的校企合作人才共育培养模式，实现校企相互配合支持，优势互补，双向互动。

除了与企业合作办学外，成都农业科技职业学院还与企业共建“养猪场长预备班”之类的专业，甚至还与企业联合共建生产性实训基地，与企业合作组建理事会共同办学等。

据了解，这些都是成都农业科技职业学院大胆创新办学模式，探索“把企业引入学院，把专业办进企业”的有益尝试，以解决农业类高职院校的办学过程中面临的资源短缺、人才培养与社会脱节等难题。

成都农业科技职业学院始终坚持将“人才培养”和“服务成都”有机结合起来，着力于为成都现代农业发展奠定坚实的人才基础。在实际办学中，该学院强调“以农为主，兼顾城乡一体化的需要”，明确自己培养的学生应是“下得去、留得住、用得上、干得好”的，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。他们强调，必须育人与社会结合、教学与生产结合、学习与实践结合，且立足产业建专业、立足职业设课程、立足岗位练技能。

近年来，成都农业科技职业学院还按照“立足农业产业、延伸专业链条、综合配套发展”的思路，大力推进专业建设，并将就业与招生挂钩，建立了专业退出机制。据介绍，该学院近三年来适时暂停了3个专业，新开设了10多个专业，并确定重点打造畜牧兽医、作物生产技术、园艺技术、园林工程等重点专业。

创业教育促进学生成功

前几天，国家人力资源和社会保障部在全国举办的4个SYB（START YOUR BUSINESS的缩写，意为“创办你的企业”）全国大学生版创业培训教材实验班之一，在成都农业科技职业学院举办，从500多名报名者中挑选出来的25名来自各高校的大学生在10天的时间中接受了“创业初始教育”。据介绍，受训学生们接受了一系列“完全模拟创业实际过程”的创业培训，包括怎样进行市场调查等。

成都农业科技职业学院特别重视对学生进行创业能力培养，不仅开设了“学生职业生涯规划和就业指导”（省级精品课程）必修课以及创业教育课，把提高学生就业能力与创业能力统一起来，还在全省高校中率先开展了SIYB、KAB创业师资培训和学生创业培训，目前已有国家级培训师1名，高级培训师1名，具有创业培训资格的教师23名。该学院还是我市就业培训定点机构，也是目前全市惟一一个创业培训定点机构。

该学院学生创业教育已经收到良好效果。近年来，涌现出了凌华章、陈利、李兆才、彭茂林等一批学生创业典型。如，该校2003级作物生产技术专业学生凌华章，在校时就创建了园艺协会，并筹集3000多元资金利用校园地种花、种菜、种植食用菌等获得了创业经验，毕业后又放弃了其他企业的高薪聘请，回到家乡自主创业，成了当地的“蘑菇大王”，先后荣获“四川省第七届十佳青年大学生”、“四川省优秀学生干部”、“四川省优秀大学毕业生”、“四川省首届大学生‘创业新星’”等荣誉称号。去年，该学院在校学生付建旭参加“四川省高校毕业生创业大赛”，夺得了总分第三名的好成绩，作为高职院校的惟一代表，获得了省级相关部门联合奖励的5万元创业资助基金。

学生“就业有出路、创业有本领、发展有后劲”是成都农业科技职业学院的不懈追求。据介绍，该学院近三年的毕业生平均初次就业率达到85%，其中涉农专业学生初次就业率更是高达92%。

“好用、实用、管用”，这是用人单位对该学院毕业学生的普遍评价。近年来，该学院在大量调研的基础上，实行人才培养方案“逆向设计”，从学生毕业后可能的就业岗位或岗位群出发，分析学生应具备的知识、能力与素质，然后把这些知识、能力与素质分解落实到相应的模块单元，配置相应的课程实践活动，实践性教学在各个专业都占到近一半，并形成了人才培养的实践教学模式。每年，该学院都邀请用人单位（企业）的领导、专家、技师共同参与所有专业人才培养方案的制定和修订。

服务地方增长学生才干

为了让学校的专业适应社会经济发展的需求，成都农业科技职业学院在学生培养上强调一定要服务学生，要让学生积极地投身到农村及地方经济建设服务中，在实践中凝练学院师生建设新农村，服务新农村的价值观。实践教学中，该学院积极创造条件，利用 各种有利资源，让学生尽可能身处真实的岗位环境、工作环境，甚至是创业环境中，到基地去、到农村去、到农户中去，跟市场同步了解种植养殖的最新品种与技术，把书 本知识在第一时间转化为现实生产力。

2005年起，成都农业科技职业学院与双流县政府合作，在黄龙溪建立科技专家大院，由双流县科技局划拨10万元专项经费建设硬件。该学院则派出首席专家、专家及一些相关专业教师，负责在黄龙溪推广以种植、养殖为主的科技成果，重点开展新品种、养殖技术示范，指导农户建立规范化科技示范点，其中红酒酵母饲养凤凰鸡和二荆条辣椒提纯复壮等项目都已取得了阶段性成果，为当地农民增收作出了贡献。此后，该学院还在双流籍田镇红碑村等地建立专家大院，为当地经济发展和农民致富搭建一个又一个值得信赖的平台。据了解，这种“学院+地方政府+农户”的专家大院模式，使学校的教师能够将自己的理论研究引用到实践中，在实践中学习，促进教师的创新与开拓，最终受益的还是学生。

另外，成都农业科技职业学院还有一种模式是“学院+协会+农户”，一村一品的“一条龙”模式。该学院在青白江区福洪乡解放村建立凯特杏基地，推广凯特杏系列果树优质新品种，种植推广面积达6000多亩，成立了“优质杏产业协会”，有142户农户参加，每亩可为农民创收1万元以上。产生效益后，当地政府配套资金修通了栽种凯特杏果树的村级水泥公路，以“农家乐”的形式开辟了赏杏花、品杏的旅游项目。前些年，还只是“只有玉米作口粮、只有卖猪换钱粮”的解放村村民们，如今依靠成都农业科技职业学院带去的一个品种与技术，发家致富，改变生活。

在金堂县高板镇包包店村，该学院建立了占地200多亩的科技示范园区，指导村民饲养了100头黑白花奶牛，推广栽培篁竹草，还在园区内进行了食草鸡的提纯复壮选育项目。2007年年底开始，该学院在缺水的金堂县淮口镇冒顶山村科技扶贫，开展科技和文化下乡活动，引入新品种，定期提供优质鸡苗，改良种植和养殖的方式方法，培植示范农户，为当地经济文化的发展注入了活力，在较短时间改变了面貌，农民增收明显。

校企合作推动产业发展

近年来，我市一些以农为本的农字号企业开始日益做大做强，设施农业、立体农业、精确农业、循环农业等先进技术在不少地方得以推广。成都农业科技职业学院又与这些企业亲密接触，以全新的视角与超前的意识，从学生实践到学生最终就业、创业，尝试各种形式的深度合作。

比如，该学院与新加坡新川公司合作，正在双流开展肉鸡产业化项目建设。按计划，这个项目全部建成后，每年可向我国西南市场提供1500万只以上肉鸡，可实现年产值4亿元以上，每年当地农民可获利2000万元以上，并可带动运输、包装及相关产业的发展。“新川”项目中，成都农业科技职业学院还有一个大胆的设想，即由学校每年承包2—3个养殖场，由学生组建创业团队，饲养、管理、经营、销售的每个环节学生都分工协作、全程参与，边学习边实践边创业。在这个既是仿真却又可以产生直接效益的实践场里，学生可以了解现代农业的基本内涵与经营模式，知识与技能的学习得到全新洗礼，拥有全新体验。同时，学院也利用自身的科研与师资资源，为龙头企业提供各方面的示范。

最近，成都农业科技职业学院又与四川省民旺畜牧养殖有限公司种猪场签订合作协议，由民旺畜牧养殖有限公司种猪场提供部分种猪让该学院畜牧兽医分院代为饲养。按照协议，民旺畜牧养殖有限公司种猪场将成为成都农业科技职业学院畜牧兽医种猪繁育实训基地，更好地提供学生现场学习操作种猪饲养管理知识与技能。该院教师认为，“代养种猪”是将企业饲养基地搬进学院，是一种基于生产过程的人才培养教学创新模式。该合作方式一方面锻炼学生实践动手能力，解决生产过程中遇到的实际问题，另一方面在智能化养猪生产实习过程中，推进老师带动学生与企业人才标准靠拢，培养适合现代化养猪事业的合格人才，实现学院培养的学生与企业需求的人才的无缝对接。

我们看到，成都农业科技职业学院正大步前进在建设世界现代田园城市的进程中。

他们，依然在路上！周波文/图

小业主—>中小企业主—>大企业家

——访成都农业科技职业学院院长许亚东

许亚东说自己一辈子都是农民。在成都农业科技职业学院优雅的办公室见到西装革履的许亚东时，他说自己是“现代农民”：“读过几天书，一辈子和土地打交道，但不再是用‘拼力气’的老办法，而是用智慧促使土地生金！”

作为成都农业科技职业学院的院长，许亚东也希望自己的学生能够“当一辈子现代农民。”他说，在世界现代田园城市当农民，注定会是“快乐农夫”！

许亚东认为，作为省内惟一的农业类高职院校，必须“立足一产接二连三”来推动人才培养计划。所谓“立足一产接二连三”，指该学院将立足于第一产业农业这个“老本行”，兼顾培养二产业工业和三产业服务业人才。

许亚东认为，现代农业发展，必须依靠一大批接受过较高层次教育、具有相应专业知识，而且能够回到农村扎根土地的生力军。他说，农村缺乏人才，尤其缺乏农业类技术人才和经营管理人才，因此“必须培养一大批现代农业技术推广和现代农业服务的生力军，让他们回到农村成为农村基层组织的中坚力量和现代农业产业发展的领军人物。”他认为，高职院校的学生，不仅需要具有一定的专业知识，更需要能在实践中发挥作用的技能。“必须摒弃传统的单打独斗的‘小农意识’，要着力培养新型业主，培养未来的中小企业主！”许亚东说，大企业家都是从中小企业主成长起来的，培养一大批中小企业主，必然会从中产生一些大企业家。

他深信，建设世界现代田园城市会给学生们提供空前宽广的大舞台，成都农业科技职业学院的学生也将影响成都农业发展的格局，“我们的学生根植在这片土地上，并将推动成都现代农业快步发展！”