踏入2025年新学期的门槛，2月21日下午，数学教研室在通识教育学院会议室成功举行本学期首次教学研讨会，聚焦于“数学教学效能优化”与“数学教师能力跃升”两大动力引擎，为数学教育的航程注入强劲动力。

数学教研室全体教师在“数学教学效能优化”议题上，展现出高度的策略性与创新性。通过对教学资源的精细配置与任务的科学分配，教研室确保了每位教师能在最适合的环境中发挥最大效能，为教学质量的持续攀升奠定坚实基础。针对学生反馈的数学课堂互动不足问题，教研室集思广益，提出了一系列激活课堂氛围的策略，如将数学史与现实生活案例融入课程，设计更多需要小组合作的学习任务，以及利用动态软件与AI技术，使抽象的数学概念变得直观生动，极大地丰富了教学手段，提升了学生的学习兴趣。

在“数学教师能力跃升”方面，教研室鼓励每位教师进行年度工作复盘，通过深度自我反思，明确个人成长路径，为新学期的教学规划提供了清晰导向。新进教师叶泽宇在分享其寒假期间参与企业仿真建模项目的实践经历时，强调了理论与实践结合对于数学教师能力提升的关键作用。他通过实际案例，展示了如何将数学理论应用于解决真实世界问题，这一分享不仅为数学教学内容的更新提供了灵感，也强调了教师持续学习与实践的重要性。

本次教学研讨活动，不仅展现了数学教研室教师团队的智慧与活力，更彰显了其对数学教育质量提升的不懈追求。新学期，数学教研室将以更加开放的姿态，探索更多创新教学模式，为学生提供更加丰富、高效、有趣的数学学习体验，引领数学教育迈向更加辉煌的未来。