四月春意浓，研学践初心。4月24日，我校数学教研室全体教师踏上了以“春风启新程·共绘振兴卷”为主题的崇州春日研学实践之旅。此次活动通过实地探访乡村振兴示范点与沉浸式红色教育基地，让教师们在实践中触摸乡村振兴的奋进脉搏，厚植教育报国情怀，为乡村振兴服务蓄势赋能。

在习风堂书院，教师们围绕“为什么学、学什么、如何学”展开热烈讨论。书院内陈列的农耕文化史料与现代乡村治理案例，激发了学科融合的灵感。教研室主任黄冉提出：“数学教学需打破课堂边界，将数学工具真正扎根乡土需求。”教师们结合“数字乡村”“智慧农业”等实践场景，探讨开发“数学+乡村振兴”特色教学模块，推动学科知识向服务社会转化。

走进长征微展馆与红色记忆馆，教师们立刻被厚重的历史气息所包围。通过观看红军长征在四川的珍贵影像，聆听崇州革命先辈的奋斗故事，教师们深切感悟“不畏艰险、开拓进取”的长征精神。长征途中战士们坚持学习的精神，因地制宜解决问题的智慧，启示我们要以创新思维破解教学难题，将红色基因融入课程思政。

以春为约，以学促行。此次研学活动为数学教研室注入新活力，未来将组建“数智助农”师生团队，对接乡村产业需求开展数据分析实践；在数学建模竞赛中增设“乡村经济优化”“生态保护模型”等选题，引导学生用数学语言书写振兴答卷。教师们一致表示，将把研学所获转化为育人动能，以笃行实干为教育强国和乡村振兴贡献数学力量。