为进一步加强教师对学生专业的指导，充分发挥教师的教书育人职责，使专业教师更加关注学生的专业思想、专业学习和社会实践等各个教育环节，促进学生成长成才。城乡建设分院创新学生管理模式，开展专业导师制活动（试行）。研究制定了《专业导师制管理办法》（暂行）、《专业导师考核细则》及《专业导师工作守则》，经分院学习动员、个人申请及组织考察，选出了首批18位骨干专业老师分别担任十八个班级的专业导师。首届专业导师制聘任大会于3月30日召开，分院负责人、全体教师及各班级学生干部、学生代表参加。

会议指出，专业导师制是分院学生管理工作创新的一次尝试和重要举措。实施专业导师制旨在贯彻落实以人为本的人才培养理念，满足学生的差异化学习需求，让学生在接受个性化的学业指导中有效提升自身的综合素质和专业能力。

会议指出专业导师的主要职责是：对学生进行专业思想教育；帮助学生做好学业规划；指导学生的专业学习；指导学生参加课外科技活动、各类竞赛活动和创业活动等。

实施导师制的目的首先是为了纠正长期以来“教书”与“育人”彼此脱离的现象，通过导师制，真正落实教书和育人的有机结合。其次，实施导师制是辅导员工作的有力补充。将专业导师对受导学生的个别教育与辅导员对班级的全面管理有机整合，两者相辅相成，发挥教育的整合效应。

会议宣布城乡建设分院首批专业导师聘任名单，并为十八位专业导师颁发了聘书，标志着城乡建设分院开展试行专业导师制全面启动。

（执笔：夏静）